ORGANIZACIÓN DIGITAL ACCESIBLE

El escenario de la organización política a lo largo de la nación ha sido cambiado por el brote de coronavirus. Mientras desplazamos la organización presencial a la organización digital, hay que asegurarse que nuestra movilización sea accesible a los 61 millones de estadounidenses con discapacidades. Nuestros eventos virtuales, llamadas telefónicas, contenidos en las redes, y otros tipos de informaciones en línea deben ser accesibles a personas con discapacidades.

¿Quién suele necesitar accesibilidad en la organización digital?

Cada tipo de discapacidad que poseen las personas requiere diferentes tipos de necesidades para que puedan acceder a ambos tipos de espacios, físicos o en línea. Sin embargo, la organización en línea presenta grandes obstáculos para personas con cierto tipo de discapacidad. A continuación van algunos ejemplos de grandes obstáculos de acceso para personas con discapacidades.

  • Personas ciegas o con visión reducida: la información visual y escrita debe ser accesible para lectores de pantalla.
  • Personas sordas o con dificultades auditivas: la información audible debe ser subtitulada.
  • Personas con discapacidad de procesamiento auditivo puede que también necesiten subtítulos.
  • Personas con discapacidades cognitivas puede que necesiten más tiempo para comprender materiales. La información debe estar escrita en un lenguaje sencillo que es fácil de entender.

¿Cómo puedes hacer accesible la organización digital? Debajo tienes una lista básica de buenos principios para la accesibilidad y la provisión de adecuaciones para personas con discapacidades. Algunas de estas adecuaciones son prácticas de mayor escala que requieren de planificación y recursos. Sin embargo, muchas de las mejores prácticas que se encuentran debajo son prácticas que podemos asumir en nuestro trabajo de organización tanto como en nuestro uso personal de las redes sociales para hacer estos espacios digitales más accesibles a personas con discapacidades.

Seminarios virtuales, videollamadas, y otros eventos en línea:

En la página de inscripción a tu evento incluye una opción que facilite el pedido de adecuaciones. El formulario de inscripción debe incluir una pregunta que diga “¿necesitas alguna adecuación para participar en este evento?” y un campo donde los participantes pueden explicar lo que necesitan. Asegúrate de revisar las respuestas a esa pregunta con dos o tres días de anticipación, y luego una vez más el día del (o el día anterior al) evento.

  • Otra opción podría ser designar un punto de contacto para pedidos de adecuaciones. Por ejemplo, podrías escribir, “si necesitas alguna adecuación para participar en este evento, por favor contacte a John Smith al 555-555-5555 o al correo SmithJ@organización.org”

Provee de Traducción en Tiempo Real para Accesibilidad en la Comunicación (CART por sus siglas en inglés) en videollamadas o seminarios virtuales. Para participar en seminarios virtuales o videollamadas, personas sordas o con trastornos de procesamiento necesitarán subtítulos CART. También puede resultar útil para quienes el inglés es su segundo idioma.

  • Mientras algunas plataformas como Google Hangouts proveen subtítulos generados automáticamente, estos subtítulos automáticos suelen ser imprecisos, y por eso no proveen accesibilidad igualitaria a personas con discapacidades.
  • Encontrarás un directorio de proveedores de CART en La Asociación de Reporteros y Subtituladores de la Corte y Stenosearch.com.

Cuando sea posible, finaliza tus diapositivas u otros materiales escritos con varios días de anticipación, ya que participantes con discapacidades podrían pedir que les mandaras los materiales como una adecuación. Esto puede ser porque:

  • Un participante tiene una discapacidad cognitiva y requiere tiempo adicional para procesar la información.
  • Un participante es ciego o tiene visión reducida y necesita usar su lector de pantalla para leer las diapositivas.

Haz que los oradores en llamadas o seminarios virtuales se identifiquen antes de hablar. Cada vez que hay una transición entre oradores, haz que el nuevo orador diga su nombre. Esto ayudará a los participantes que no pueden ver la pantalla saber quién es el que habla.

Descripción de imágenes:

Descripción de imágenes: Una descripción de una imagen es leída por un lector de pantalla para que personas ciegas puedan comprender el mensaje que transmite una imagen. A veces, se le dice “texto alternativo” a esa práctica. En una página web, este texto alternativo se encuentra guardado en el código de la página y se muestra sólo cuando no descarga la imagen.

  • Una descripción de una imagen debe describir los detalles más importantes de una foto o imagen gráfica.
  • Cada plataforma de red social y productos de software tienen sus diferentes formas para agregar descripciones a una imagen. Algunas plataformas tienen funciones especiales para agregar descripciones mientras que otras no la tienen.
  • Para más información sobre cómo escribir descripciones de imágenes:

Accesibilidad de la información:

Los hashtags deben estar escritos en caja camello, es decir que la letra principal de cada palabra debe ir en mayúscula. Por ejemplo: #DebateDemócrata, en vez de #debatedemócrata.

La información debe estar escrita en un lenguaje sencillo. Esto significa que esté escrito en maneras fáciles de entender para personas que desconocen el tema.

  • Intenta limitar tu uso de jerga y abreviaturas. Cuando los usas, defínelos.
  • Para más información sobre el lenguaje sencillo, visita PlainLanguage.gov

Los videos deben estar subtitulados con subtítulos precisos. Tal como en los seminarios virtuales y videollamadas, los subtítulos son necesarios para personas sordas o con dificultades auditivas, para personas con trastornos de procesamiento auditivo, para personas con discapacidades de aprendizaje, y para personas que hablan inglés como su segundo idioma. Además, personas sin discapacidades usan frecuentemente los subtítulos, y el 85% de los videos de Facebook son vistos sin sonido.

  • Si vas a subir un video a YouTube, puedes escribir tus propios subtítulos. Aprende cómo en el servicio de Ayuda de YouTube.
  • Si utilizas los subtítulos generados automáticamente, asegúrate de revisarlos. Estos subtitulos frecuentemente tienen errores que necesitan ser corregidos para proveer acceso igualitario a personas con discapacidades.

Additional Resources:

Estas son sólo algunas de las mejores prácticas para hacer más accesible tu organización digital a personas con discapacidades. Hay muchísimas otras maneras de hacer aún más cosas para la accesibilidad del contenido digital. A continuación, dejamos algunos recursos adicionales sobre la accesibilidad en línea: :