La educación es parte fundamental del ideal estadounidense y necesaria para cumplir la promesa de nuestra nación. Es la clave para enfrentar los desafíos que tenemos ante nosotros: hacer crecer nuestra economía, mantener la competitividad estadounidense en el escenario mundial y construir una nación más justa, equitativa, comprometida cívicamente y con conciencia social. Como demócratas, creemos que la educación es un bien público fundamental, no una mercancía, y que el gobierno es responsable de garantizar que todos los niños, en todas partes, puedan recibir una educación de clase mundial que les permita vivir vidas plenas, sin importar su raza, sexo, orientación sexual, identidad de género, origen nacional, religión, estado de discapacidad, dominio del idioma inglés, estado de inmigración o ciudadanía, ingresos del hogar o código postal.

Por demasiado tiempo, hemos defraudado a nuestros hijos al invertir poco en las escuelas públicas de nuestra nación y en nuestro sistema de educación superior. A pesar de una amplia investigación que muestra que la enseñanza pre-escolar puede mejorar los resultados de los estudiantes en las próximas décadas, todavía no tenemos un pre-kínder universal de alta calidad. A pesar de la tendencia de décadas que ha visto a más y más mujeres ingresar a la fuerza laboral como sostén de familia, todavía es demasiado difícil para las familias obtener servicios de cuidado infantil seguros y asequibles. Nuestras escuelas públicas son instituciones comunitarias fundamentales y, sin embargo, nuestros educadores están mal pagados, nuestras aulas están sobrecargadas y nuestros edificios escolares han sido descuidados, especialmente en vecindarios de bajos ingresos y comunidades de color. Aproximadamente seis de cada 10 trabajos requieren al menos algo de educación más allá de la escuela secundaria y, sin embargo, el costo de la matrícula es cada vez mayor y las cuotas universitarias dejan la educación superior fuera del alcance de muchos o deja a los estudiantes endeudados de por vida.

Las condiciones de emergencia creadas por la pandemia de COVID-19 han demostrado claramente a los padres, estudiantes y educadores de todo el país que no existe un sustituto sostenible a largo plazo para el aprendizaje en aulas de calidad. Las brechas significativas en el acceso a la tecnología, incluyendo la falta de acceso a banda ancha de alta velocidad y aparatos conectados, han profundizado durante esta pandemia las desigualdades en nuestro sistema educativo para los estudiantes de color, estudiantes con discapacidades, estudiantes aprendiendo inglés y estudiantes en áreas rurales y vecindarios de escasos recursos. Aumentaremos significativamente las inversiones federales en infraestructura de banda ancha rural, urbana y tribal para cerrar la brecha digital y garantizar que los estudiantes tengan acceso a los recursos educativos desde sus hogares y escuelas ahora y en el futuro. Necesitaremos mayores inversiones en educación pública para ayudar a los estudiantes a retomar el rumbo cuando los expertos en salud pública determinen que es seguro regresar a las escuelas.

Los demócratas creemos que podemos y debemos hacerlo mejor para nuestros niños, nuestros educadores y nuestro país. Estamos comprometidos a hacer las inversiones de la forma que nuestros estudiantes y maestros necesitan para generar equidad y salvaguardar la humanidad en nuestro sistema educativo y garantizar que todos los niños puedan recibir una excelente educación. Con este propósito, apoyamos la instrucción K-12 en educación cívica y climática. Apoyaremos programas basados ​​en evidencia y enfoques pedagógicos, que incluyan evaluaciones que consideren el bienestar del estudiante entero y que reconozcan la variedad de formas en que los estudiantes pueden demostrar el aprendizaje. Reimaginaremos nuestro sistema educativo guiados por las partes interesadas y por educadores apasionados, cualificados, de primera clase y bien capacitados que son los que mejor conocen estos temas: jóvenes, educadores, padres y líderes comunitarios. Los demócratas creemos fundamentalmente que nuestro sistema educativo debe preparar a todos nuestros estudiantes, de hecho, a todos nosotros, para la universidad, carreras, aprendizaje continuo y para ser ciudadanos informados y comprometidos en nuestras comunidades, nuestro país y nuestro planeta.

Garantizar la Enseñanza Preescolar Universal

Los demócratas creemos que todos los niños de los Estados Unidos deberían tener acceso a programas de educación infantil de primera calidad. Trabajaremos con los estados para ofrecer pre-kínder para todos los niños de tres y cuatro años y expandir los programas de “Head Start” y “Early Head Start”. Dedicaremos mayores recursos a las comunidades con mayor necesidad, incluyendo aquellas con las mayores concentraciones de estudiantes de bajos ingresos, áreas urbanas empobrecidas afectadas por la gentrificación y áreas rurales, y nos esforzaremos por apoyar la preparación escolar holística. También nos aseguraremos de que los estudiantes con discapacidades y los estudiantes de inglés como segundo idioma tengan acceso y estén completamente incluidos en los programas preescolares.

Reconocemos que el aprendizaje comienza al nacer, y los costos exorbitantes de cuidado infantil confiable y de calidad presentan una carga económica significativa para las familias. Los demócratas apoyamos que el cuidado de niños y los créditos fiscales para dependientes sean significativamente más generosos. También apoyamos aumentar los fondos estatales para garantizar que las familias de bajos ingresos y clase media puedan pagar el cuidado de niños. Haremos importantes inversiones para aumentar las opciones de calidad para los padres y aumentar la compensación para los proveedores de cuidado. Los demócratas también apoyaremos la expansión de programas que han sido comprobados como efectivos para padres, tutores y proveedores de cuidado primerizos y de bajos ingresos, incluyendo visitas a domicilio, que pueden ayudar a conectar a las familias necesitadas con el cuidado infantil, la educación y las oportunidades de desarrollo infantil y que pueda mejorar los resultados para los niños y los padres por igual.

Los demócratas también apoyamos elevar los estándares para el grado pre-escolar y brindar desarrollo profesional continuo para los educadores de la primera infancia, para garantizar que se satisfagan las necesidades académicas, de desarrollo social, conductuales y cognitivas de los niños. Los demócratas creemos que los educadores de la primera infancia, como todos los educadores y todos los trabajadores, deben recibir un salario justo que sustente a la familia, deben tener acceso a beneficios y a licencias laborales pagadas, y deben poder organizarse, afiliarse a un sindicato y negociar colectivamente por mejores salarios y beneficios, y por mejores condiciones laborales.

Apoyar a las Escuelas K-12 de Calidad en todo Estados Unidos

Cada año, los Estados Unidos gasta $23 billones más en escuelas en distritos predominantemente blancos que en distritos no blancos. El uso de impuestos a la propiedad para financiar las escuelas públicas de K-12 resulta en un trato desigual para los estudiantes en los distritos escolares de bajos ingresos, en comparación con aquellos en áreas más ricas. Los demócratas estamos comprometidos a cerrar la brecha de financiamiento escolar triplicando los fondos del Título I, que beneficia a las escuelas que atienden a estudiantes de bajos ingresos, e incentivando a los estados a adoptar fórmulas de financiamiento progresivo que dirijan recursos a las escuelas que más lo necesitan. También aseguraremos un financiamiento sostenible y confiable para las escuelas rurales, las escuelas en áreas urbanas empobrecidas afectadas por la gentrificación y las escuelas de la Oficina de Educación de Indígenas.

Como ha dejado claro la pandemia de COVID-19, nuestras escuelas públicas son más que lugares donde los niños aprenden, son pilares de nuestros vecindarios y nuestra sociedad. Los demócratas creemos que ningún estudiante debe sentirse avergonzado por una deuda de almuerzos escolares y apoyamos la expansión de los programas universales de comidas escolares gratuitas. También expandiremos notablemente el modelo de escuelas comunitarias y apoyaremos servicios integrales de cuidado de la salud y nutrición, programas extracurriculares antes y después de la escuela, clases de educación para adultos y otros servicios.

Los estudiantes deben tener múltiples opciones de tipos de escuelas públicas que pueden asistir para poder tener acceso a las oportunidades que merecen. Los demócratas trabajaremos para ampliar el acceso a la educación profesional y técnica, las escuela de enfoque especializado (magnet schools) para las ciencias y las artes, los programas de Bachillerato Internacional y las escuelas secundaria con estudios universitarios anticipados para ofrecer múltiples vías para satisfacer las diversas necesidades e intereses de los estudiantes de secundaria de los Estados Unidos. Aumentaremos las inversiones en programas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas de alta calidad en nuestras escuelas públicas, apoyaremos el acceso a la informática para todos y mejoraremos las oportunidades de desarrollo profesional para los profesores de matemáticas y ciencias, incluyendo la creación de un cuerpo científico nacional de maestros STEAM destacados que sirvan como líderes en sus escuelas y comunidades. Los demócratas creemos que debemos dar prioridad a la educación y la financiación STEAM para los estudiantes sub-representados, incluyendo estudiantes de color, niñas y estudiantes de bajos ingresos, para ayudar a eliminar las barreras de inscripción y rendimiento. Equiparemos a los estudiantes con el conocimiento y las habilidades para comprender problemas científicos complejos, contrarrestar la creciente ola de negación acerca del cambio climático promoviendo la alfabetización ambiental y climática y revertir los recortes de la Administración de Trump a la Ley Nacional de Educación Ambiental. Además de desarrollar sólidas habilidades de alfabetización, aritmética y STEAM, nuestro sistema educativo debe desarrollar el aprendizaje profundo y las destrezas para la vida diaria necesarias para prosperar en la economía del siglo 21, incluyendo el pensamiento crítico y creativo, el liderazgo, el juicio y la toma de decisiones.

Originalmente, las escuelas autónomas (charter) estaban destinadas a ser escuelas financiadas con fondos públicos que tuvieran mayor flexibilidad en el diseño del programa y sus operaciones. Los demócratas creemos que la educación es un bien público y no debe tener un motivo de lucro privado, por lo que prohibiremos que las empresas privadas con fines de lucro reciban fondos federales. Y reconocemos la necesidad de medidas de seguridad más estrictas para garantizar que las escuelas autónomas sean buenos administradores de los fondos educativos federales. Apoyamos medidas para aumentar la responsabilidad de las escuelas autónomas. Entre estas medidas se encuentran el exigir que todas las escuelas autónomas cumplan con los mismos estándares de transparencia que las escuelas públicas tradicionales, incluso con respecto a la protección de los derechos civiles, la equidad racial, las prácticas de admisión, los procedimientos disciplinarios y las finanzas escolares. Solicitaremos condicionar los fondos federales ya sean para nuevas escuelas autónomas ampliadas o para la renovación de escuelas autónomas basado en un análisis de distrito que pruebe si las escuelas autónomas no atenderán sistemáticamente a los estudiantes más necesitados. Y los demócratas nos oponemos a los vales para escuelas privadas y otras políticas que desvían los recursos financiados por los contribuyentes del sistema de escuelas públicas, incluyendo el programa en cuestión en la reciente decisión de Espinoza.

Los demócratas estamos comprometidos a un clima escolar seguro y que apoye a todos los estudiantes y educadores por igual. Las armas de fuego no tienen ningún lugar en nuestras escuelas. Estamos totalmente en desacuerdo con la peligrosa y miope sugerencia de la Administración de Trump de que los maestros deben traer armas de fuego al aula. Los demócratas también creemos que todas las escuelas deben tener los recursos adecuados para ampliar los servicios de salud ​​en la escuela y contratar consejeros, trabajadores sociales, enfermeras y psicólogos escolares para ayudar a apoyar las necesidades de salud mental de los estudiantes, manejar el trauma y promover el desarrollo social y emocional. Trabajaremos con administradores escolares, educadores, estudiantes y defensores de la salud mental para reducir el estigma que con demasiada frecuencia impide que los estudiantes busquen estos recursos. Los demócratas nos aseguraremos de que las escuelas no se involucren y traten adecuadamente la discriminación, la intimidación y el acoso relacionados con el sexo, incluyendo la orientación sexual y la identidad de género; raza; origen nacional; estado de inmigración o ciudadanía; religión; discapacidad; y dominio del idioma. Protegeremos los derechos de los estudiantes transgénero.

Es inaceptable que las escuelas públicas de los Estados Unidos estén más segregadas racialmente hoy que a fines de la década de 1960. Las escuelas, y los salones de clases y los programas dentro de las escuelas, continúan estando segregados por raza y clase social. Y, con una frecuencia cada vez mayor, los estudiantes son segregados innecesaria e ilegalmente por discapacidad, dominio del idioma y mediante el uso de disciplina de exclusión y arrestos escolares. Creemos que las escuelas ya no deben participar en la segregación y las prácticas de segregación. Los demócratas apoyamos el nombramiento de jueces que harán cumplir la Ley de Derechos Civiles en las escuelas. Financiaremos programas federales para promover la integración y la diversidad escolar, incluyendo escuelas de enfoque especializado (magnet) e iniciativas de transporte escolar. También revitalizaremos y aumentaremos los fondos para la Oficina de Derechos Civiles del Departamento de Educación, ampliaremos la recopilación de datos de derechos civiles para informar a los que hacen cumplir los derechos civiles y al público sobre el estado de la igualdad de oportunidades educativas para todos los niños, y aprovecharemos la Ley de Fortaleza en la Diversidad para aumentar los fondos federales para estrategias impulsadas por la comunidad para combatir la segregación en las escuelas.

Todos los niños tienen el derecho constitucional de ir a la escuela. Las escuelas deben ser zonas seguras para los niños y sus familias, por lo que los demócratas protegeremos los lugares delicados como las escuelas de las acciones de control migratorio. Los demócratas creemos que se debe reconocer que los estudiantes de inglés como segundo idioma traen consigo una ventaja, en lugar de una desventaja, a la escuela. Reconocemos la necesidad de un aumento significante de fondos y apoyo para los estudiantes de inglés como segundo idioma para garantizar que puedan participar de manera plena y equitativa en la escuela. Los demócratas protegeremos los derechos civiles de los padres con dominio limitado del inglés para que reciban información en el idioma que comprendan y puedan participar de manera completa en la educación de sus hijos, incluso a través de reuniones públicas y mecanismos comunitarios de toma de decisiones.

Los demócratas creemos en brindar igualdad de oportunidades educativas a los estudiantes con discapacidades. Financiaremos completamente la Ley de Educación para Personas con Discapacidades e implementaremos completamente sus requisitos para una educación pública gratuita y apropiada y un ambiente menos restrictivo. Apoyaremos la aplicación agresiva de la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación y la Ley de Estadounidenses con Discapacidades, incluyendo el mandato de integración de la decisión de Olmstead, y facilitaremos a los distritos escolares recursos adicionales para brindar un mejor servicio a los estudiantes con discapacidades. Prohibiremos la reclusión e impediremos y disminuiremos el uso de la restricción física, en alianza con maestros, administradores escolares y el movimiento por los derechos de las personas con discapacidad. Los demócratas también apoyamos la aplicación agresiva de la Ley de Estadounidenses con Discapacidades en las escuelas y otros entornos.

La pandemia de COVID-19 ha hecho evidente para todos los estadounidenses las disparidades educativas que llevan mucho tiempo en existencia. Los demócratas daremos prioridad a la educación y el acceso equitativo para los estudiantes con discapacidades, los estudiantes que aprenden inglés como segundo idioma, los estudiantes de bajos ingresos, los estudiantes de color y los estudiantes en áreas urbanas y rurales, incluyendo los que no tienen hogar, son inmigrantes o refugiados, o están en el sistema de hogares de crianza o en el sistema judicial de menores. La educación remota debe individualizarse en la mayor medida posible y se deben proporcionar modificaciones razonables para los estudiantes con discapacidades incluso durante una pandemia.

La evidencia de casi dos décadas de reformas educativas que dependen en las puntuaciones de las pruebas estandarizadas muestra claramente que las pruebas de alto impacto no han llevado a una mejora suficiente en los resultados de los estudiantes o las escuelas, y pueden llevar a la discriminación contra los estudiantes, particularmente los estudiantes con discapacidades, de color, estudiantes de bajos ingresos y estudiantes de inglés como segundo idoma. Los demócratas trabajaremos para terminar con el uso de tales pruebas de alto riesgo y alentaremos a los estados a desarrollar métodos para la evaluación de estudiantes que sean confiables, continuos y basados ​​en evidencia, y que se basen en medidas múltiples y holísticas que representen mejor el rendimiento de los estudiantes. Las evaluaciones proporcionarán a las familias información clara, accesible y coherente sobre qué tan bien las escuelas están sirviendo a estudiantes individuales y grupos de estudiantes, a la misma vez que representarán mejor el rendimiento de los estudiantes. Para apoyar a los estudiantes, padres y educadores, también les haremos disponibles los datos recopilados, analizados y desglosados​​por raza, género, estado de discapacidad y otras variables importantes, para identificar y abordar las disparidades en la equidad, el acceso y los resultados educativos.

Los educadores siempre han sido héroes. La pandemia de COVID-19 ha hecho más obvio que nunca para decenas de millones de estadounidenses el valor que los educadores brindan a los niños, los padres y la economía. Los educadores de las escuelas públicas deberían tener los mismos derechos para organizarse, afiliarse a un sindicato y negociar colectivamente que los trabajadores del sector privado. Los demócratas lucharemos por aumentar significativamente el salario y los beneficios para todos los educadores, con el fin de ayudar a reclutar, retener y recompensar a maestros y profesionales de apoyo de calidad, y continuaremos apoyando medidas para ayudar a los maestros a pagar los gastos de bolsillo en el aula. Apoyaremos programas para ayudar a presentar a los estudiantes de secundaria a la profesión docente, y para permitir que el personal de apoyo escolar ascienda en la escala profesional dentro de las escuelas. Reclutaremos una fuerza laboral educativa diversa a través de asociaciones con HBCU, MSI y TCU.

Hacer que la Educación Superior Sea Asequible y Accesible

Los demócratas creemos que todos deberían poder obtener un título universitario o avanzado, si así lo desean, sin que el dinero se interponga en el camino. Es por eso que haremos que los colegios y universidades públicos sean gratuitos para los estudiantes cuyas familias ganen menos de $125,000—aproximadamente el 80 por ciento de la población estadounidense. Duplicaremos la concesión máxima de la Beca Pell para estudiantes de bajos ingresos y duplicaremos el apoyo federal para los programas TRIO que ayudan a los estudiantes universitarios de primera generación, estudiantes con discapacidades, veteranos y otros grupos sub-representados a postularse y completar la universidad.

Las HBCU, MSI y TCU prestan servicios a un número desproporcionado de estudiantes de bajos ingresos que, de otro modo, no podrían acceder a un título universitario y, sin embargo, estas instituciones vitales sufren crónicamente de bajos recursos. Los demócratas trabajaremos para proporcionar subvenciones a las HBCU, MSI y TCU para reducir los costos de los estudiantes, aumentar las capacidades de investigación académica y garantizar que estas instituciones esenciales puedan continuar prosperando en el futuro.

Los demócratas apoyaremos que las universidades comunitarias y las escuelas vocacionales sean gratuitas para todos los estudiantes, incluyendo a los Soñadores (Dreamers). La red de universidades comunitarias de dos años que tiene nuestra nación brinda una educación accesible y de calidad para estudiantes de todas las edades. Además, apoyaremos y ampliaremos las oportunidades de pre-aprendizaje y los programas de aprendizajes registrados con representación de trabajadores en desarrollo de programas para ayudar a personas a conseguir trabajos de calidad que no requieran título universitario.

Aumentaremos el apoyo federal para servicios como el cuidado infantil en las universidades, para que más estudiantes puedan balancear las demandas de la escuela y de la familia y puedan graduarse. Los demócratas también apoyan una mayor financiación para servicios comprensivos, que incluyen cubrir el costo de los libros de texto y las cuotas escolares para los estudiantes de bajos ingresos y establecer programas para resolver la inestabilidad alimentaria en el campus, para que los estudiantes puedan concentrarse en lo que más importa: sus estudios.

Los demócratas lucharemos para crear un programa de financiamiento federal para la educación superior, inspirado en el financiamiento del Título I para las escuelas K-12. El mismo dirigiría fondos a los colegios y universidades públicas y sin fines de lucro y a las instituciones que sirven a las minorías basado en la proporción de estudiantes de bajos ingresos que las escuelas matriculen y gradúen. Promoveremos la transparencia y la equidad con respecto a las condiciones laborales de los profesores de educación superior, incluyendo los profesores por contrato, los empleados graduados y los profesores de tiempo completo que a menudo reciben una paga muy baja en comparación con los catedráticos, y apoyaremos y fomentaremos el proceso de permanencia. Y los demócratas salvaguardaremos la libertad académica en las universidades.

Los demócratas nos oponemos al trato cruel y caprichoso que la Administración de Trump ha demostrado durante la pandemia de COVID-19 hacia los estudiantes internacionales que estudian en los Estados Unidos. Los jóvenes de todo el mundo sueñan con venir a los Estados Unidos, especialmente para estudiar, innovar y contribuir a nuestras instituciones de investigación, nuestra economía y nuestras comunidades. Ganar la competencia por talentos es un componente importante para ganar competencias globales en el siglo 21. Los demócratas estamos comprometidos con las políticas que hacen que los Estados Unidos dé la bienvenida a más de un millón de estudiantes internacionales que vienen a estudiar en nuestros colegios y universidades anualmente, contribuyendo a nuestro sector de educación superior y a la vitalidad intelectual y cultural de nuestra nación. Actuaremos para restaurar la confianza y la certeza en los estudiantes internacionales y en el sector de la educación superior como parte de la recuperación de la pandemia COVID-19 y las políticas dañinas de la Administración de Trump hacia los estudiantes internacionales.

Proporcionar Alivio a Personas con Deudas Estudiantiles Exorbitantes

La deuda estudiantil está frenando el progreso de millones de estadounidenses. La pandemia de COVID-19 y la recesión del presidente Trump está dificultando la capacidad de las personas con préstamos estudiantiles de tener, y ganar, dinero suficiente para vivir. Los demócratas trabajaremos para autorizar hasta $10,000 en alivio de la deuda estudiantil por prestatario para ayudar a las familias a superar esta crisis.

Más allá de ese alivio inmediato, los demócratas también tomaremos medidas para aliviar la carga de los altos pagos mensuales de préstamos estudiantiles a través de procesos de alivio legislativos y administrativos, incluyendo mediante la creación de un proceso de pago simplificado. Los demócratas trabajaremos para pausar la facturación mensual y evitar que se acumulen intereses sobre los préstamos estudiantiles federales para las personas que ganan menos de $25,000, y limitar los pagos a no más del cinco por ciento de los ingresos discrecionales para aquellos que ganan más de $25,000. Después de 20 años, la deuda restante de préstamos estudiantiles federales debe ser condonada automáticamente sin obligación tributaria. Para aquellos que ganan menos de $125,000, apoyamos la condonación de todas las deudas estudiantiles federales relacionadas con la matrícula en colegios y universidades públicas de dos y cuatro años, y también aplicaremos este beneficio a las personas que tienen préstamos estudiantiles federales para la matrícula de HBCU y MSI privadas.

Los demócratas apoyamos la modernización y mejora del programa de condonación de préstamos por servicio público, lo que incluye hacer que el proceso de inscripción sea automático para las personas que trabajan en escuelas, agencias gubernamentales y organizaciones sin fines de lucro. También haremos que el programa sea más generoso perdonando hasta $10,000 en deudas estudiantiles por año durante un máximo de cinco años, y aplicaremos esta acción a las personas que ya han dedicado 5 años o menos de servicio a trabajar en nuestras escuelas, agencias gubernamentales y organizaciones sin fines de lucro. Rechazamos las propuestas republicanas que, por simplificarse la vida, harían que los estudiantes paguen billones de dólares más en sus préstamos estudiantiles.

Estas medidas no solo facilitarán que las personas compren una casa o empiecen una pequeña empresa, sino que la condonación de la deuda de los estudiantes es clave para ayudar a cerrar la brecha de riqueza racial, ya que es más probable que los estudiantes de color tengan que pedir prestado para financiar la educación superior. Los demócratas también empoderaremos a la Oficina para la Protección Financiera del Consumidor (CFPB, por su sigla en inglés) para tomar medidas contra los prestamistas explotadores y trabajaremos con el Congreso para permitir que la deuda estudiantil sea cancelada en casos de quiebra.

La Administración de Trump ha dejado que los colegios y universidades con fines de lucro una vez más se aprovechen de los estudiantes con impunidad al revocar importantes protecciones. Los demócratas tomaremos fuertes medidas contra los programas de educación superior con fines de lucro con prácticas predatorias, incluso mediante la emisión de requisitos para que estos programas puedan demostrar su valor y efectividad antes de ser elegibles para préstamos federales para estudiantes. Haremos un llamado al Secretario de Educación para que condone las deudas de los estudiantes que fueron estafados por escuelas con prácticas predatorias, incluyendo los programas que defraudaron a los estudiantes o que tergiversaron las ofertas de programas o los resultados del programa, así como las deudas de personas con discapacidades permanentes. Y protegeremos a los veteranos y miembros del servicio militar de ser dirigidos a programas profesionales y de educación superior con fines de lucro de bajo rendimiento.